【特價商品】放學後再推理-怎麼買?


 





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商品訊息描述:

不要以為只有《推理要在晚餐後》
東川篤哉 的《放學後再推理》更厲害!
一年只寫一篇的最高境界之作
奇想天外!鯉之漥學園沒有極限……
讀者們趕快追上,來看不一樣的東川篤哉!

必買省荷包榮登日本年度暢銷榜
收錄東川篤哉正式出道作〈霧之峰涼的屈辱〉
鯉之漥學園的(非)日常生活,不只吐嘈這麼簡單!

CP值超高與涼宮春日有拚的校園騷動,搭配本格風味十足的精緻謎團;鯉之漥學園偵探社副社長霧之峰涼悠閒的(?)非日常推理時光,等你來挑戰

霧之峰涼的屈辱
身為偵探社副社長的我,為了某項重責大任進入傍晚時分的校園E館,不料卻遇上團購人氣產品能夠突然消失於眾人眼前的小偷,可是為什麼想要破案,就非得去看兩邊實力都爛到爆的棒球比賽啊……?

霧之峰涼的逆襲
五月涼爽的夜風中,我走在回家的路上,在一隻漂亮的白色小貓的引導下,邂逅了一個「縮在牆角的大叔」!?……什麼嘛,原來是跟拍藝人的狗仔隊。雖然破壞別人幸福的傢伙不值得幫忙,但是既然有人使出了「1+2-3=0」這種再簡單不過的算術詭計,我身為偵探還是無法置之不理。可是為什麼明明漂亮破解謎底的我,卻差點失去當偵探的資格……?

霧之峰涼和X的悲劇
夜晚在人稱國分寺七大不可思議的X山上,我的身旁坐著一位化身為「下坡甩尾女王」的女老師,更扯的是,我們兩人狂飆於山道上的目標,竟然是追擊浮現在夜空的UFO蹤跡。不過就在此時,眼前卻發生了一件完全找不到兇手足跡的命案,更麻煩的是……我身邊的那個UFO狂竟然還對警察興奮地大叫:「這一定是外星人搭乘UFO下的手!」喂喂,妳明明就是教地球科學的耶!

作者簡介

東川篤哉

生於廣島縣尾道市。岡山大學法學院畢業。特惠活動好康一九九六年於(魚占)川哲也所編的《本格推理折扣情報》首度發表作品〈半途而廢的密室〉。

二○○二年長篇小說《密室鑰匙借給你》獲選KAPPANOVELS發掘新人計畫「Kappa-One」,正式出道。二○一一年以《推理要在晚餐後》成為年度最暢銷作人氣產品家。其作品風格在幽默滿點之餘,本格解謎成份卻又十份夠味,主要有「烏賊川市」以及「鯉之漥學園偵探社」、「推理要在晚餐後」三大系列,另有《館島》、《再也不誘拐了》等獨立作品。

譯者簡介網路人氣商品top10

鄭舜瓏

輔仁大學日文系、台灣大學日文研究所畢,主修日本近現代文學。

曾於日本福岡大學交換學生一年。曾任碧湖劇場日文導覽人員、版權代理公司日文版權業務。平時喜歡耽溺於故事、文字、和音樂中。

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商品訊息簡述:

  • 譯者: 鄭舜瓏
  • 出版社:新雨   
    新功能介紹
  • 出版日期:2012/02/15
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



教育部:大學若提高考試分發比例 一定尊重核定 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
針對今天國教行動聯盟「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動提及成立教改檢討委員會、提高考試鑑別度、提高大學考試入學核定名額等訴求,教育部表示,教育改革向來就是不斷檢討精進再深化的歷程,針對考招相關精進議題,教育部將請招聯會落實日前15所常委學校聯合聲明,盡速成立諮詢會,邀請高中端、家長端及各界關心大學入學制度人士共同參與討論。教育部重申,教育部一向未曾限制大學校系考試分發名額比例,如果校系要提高考試分發名額比例,教育部一定予以尊重核定。. } }); } 針對考試鑑別度,教育部表示,依個人申請設計理念,學測用於繁星推薦及個人申請第一階段之篩選,學生僅須學科基本能力達一定程度即可,是否錄取將留待至第二階段指定項目甄試(如備審資料、實作測驗、面試等),由大學校系綜合評量學生的學習成果和多元表現,而不侷限於學測成績。因此學測是為大學校系初步篩選學生而設計,採「級分制」而非原始成績,避免以過細絕對分數進行強篩選。教育部表示,今年部分校系在個人申請第一階段學測同分篩選超量,主因是學測高分群的考生同分,省錢妙招網路熱賣商品若要特別區分高分群學生的差異,科目試題組卷時,需要配置較多偏難試題,但這同時會導致過多人集中在中低得分組。此情形不僅會減少考卷整體鑑別度,更會產生使大批學生因而放棄學習的後遺症。教育部說,目前大考中心已提出建議,若要強化學測鑑別高分群考生功能,在最小變動原則下,可考慮未來將第15級分再予細分為15、15A及15AA等三級,提供大學各校系在發生同分超額而需要進一步比序時加以採用;後續將請招聯會與大考中心循程序進行評估討論。至於昨天家長團體質疑未來高中學習歷程相關問題,教育部提醒學生及家長,不要聽從坊間補習班去花冤枉錢準備。高中學習歷程在周年慶大學端審查時會以課程成果與校內表現為主,並透過限制件數避免軍備競賽與積點比賽,引導大學「重質不重量」看見考團購人氣商品送禮酒推薦生在校內的修課歷程及多元表現,不要只用絕對成績篩選學生。教育部表示,高中學習歷程檔案是協助學生提升備審資料效力的服務工具,絕非強制學生之義務。學生若選擇不運用高中學習歷程檔案,未來在升學時仍可自行上傳高中學習歷程檔案之外的備審資料,惟其資料將無教師認證與歷程時點紀錄。教育部重申,完全尊重各校對於考試分發招生名額分配比例。審核個人申請名額時,是由學校主動提出擴大個人申請名額比例之需求,評估不同管道學生入學後的學習表現、在學穩定度、招收弱勢學生等指標自行規劃;教育部並參酌學校教學資源、甄試方式及品質等情形,嚴格審新上市大力推薦查並據以核定個人申請比例上限。但對於考試入學分發招生名額比例並無規定上限,如有大學規畫比例拉高至50%以上,教育部一定予以尊重核定。國教行動聯盟上午在教育部前舉行「護囝仔、救台灣、終結教改之亂」活動,現場進行短講。記者林伯東/攝影 分享 facebook


教師法三讀通過 家長團體:給全國媽媽的母親節禮物
教師法今(10日)三讀通過。包括台灣家長教育聯盟等七個團體今天發表聯合聲明,指出這是母親節前夕,立法院送給全國媽媽一份禮物,三讀通過教師法條文修正,針對性侵、身心傷害、教學不力等三類情形,調整教評會組成比例及增設縣市層級專審會。這七家團體包括:台灣家長教育聯盟、全國家長團體聯盟、全國家長教育志工團體聯盟 、人本教育基金會、台灣少年權益促進聯盟、中華民國各級學校家長協會、中華民國學習障礙協會。. } }); } 聲明指出,此次修法,經過三年以上研究討論,各教育團體多次表達意見,更舉行多次記者會聲明立場。今天三讀通過的教師法修正案,各團體雖仍覺得未盡善盡美,但確實已向友善校園邁出一步,對學生的身心安全及受教權有一個相對周全的保障,也可以讓家長不再只能走在漫漫長路而不知所終。此外,全國家長及教育團體聯合發表兩點聲明如下:一、感謝全體教師秉持教育專業與良知,支持友善校園的理念,願意支持從制度及法令上調整,讓校園中的師生關係能更加和諧。二、感謝立法院全體立委,傾聽人民聲音,不分黨派,用心討論,最終尊重共識,形成決議。教師法已然搶購活動商品三讀修正通過,全國家長及教育團體沒有喜悅,因為背後是許多受傷的學生與家庭的慘痛代價!聲明也表示,後續相關子法的訂定與執行,仍持續高度關心,請教育部務必落實本次修法精神,各縣市教育局處承擔應有責任,勿讓此次修法美意流於空談。本次修法仍有許多條文未獲共識,期盼各界能繼續對話,為更友善的教育環境努力。全國家長團體聯盟等七大團體四月底在立院群賢樓門口舉辦「守護咱ㄟ囝仔之夜」,來自全台各地的家長用燈火排成台灣地圖,並合唱鳳飛飛名曲「心肝寶貝」表達守護孩子的決心。記者陳宛茜/攝影 分享 facebook



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